Kurzy programování zažívají nevídaný boom díky AI revoluci

České vzdělávací instituce hlásí bezprecedentní zájem o kurzy programování. Zatímco ještě loni se potýkaly s nedostatkem zájemců o technické obory, v roce 2025 evidují čekací listiny. Za touto změnou stojí především nástup umělé inteligence, která paradoxně nenahrazuje programátory, ale vytváří pro ně zcela nové příležitosti.

Když AI pohání poptávku po programátorech

„Nejdříve jsme se báli, že nás AI nahradí. Teď vidím, že nás posouvá na úplně jinou úroveň," popisuje své zkušenosti Jana Svobodová, absolventka kurzu Pythonu, která dnes pracuje jako AI prompt engineerka v mezinárodní technologické společnosti. Její příběh ilustruje fundamentální posun v tom, jak vnímáme vztah mezi lidmi a umělou inteligencí.

Statistiky potvrzují tento trend. Podle aktuálního průzkumu O'Reilly Media roste poptávka po programátorech schopných pracovat s AI nástroji o 450% ročně. Firmy hledají vývojáře, kteří dokážou integrovat AI do existujících systémů, optimalizovat algoritmy strojového učení a vytvářet aplikace využívající Large Language Models.

Nové profese vznikají rychleji než univerzity stíhají

Trh práce v programování se během posledních dvou let radikálně proměnil. Vznikají pozice, které před nedávnem neexistovaly: AI Safety Engineer, MLOps Specialist, Conversational AI Developer nebo Prompt Engineer. Tyto role vyžadují kombinaci tradičních programovacích dovedností s porozuměním principům umělé inteligence.

„Naši absolventi často končí na pozicích, které jsme ani neznali, když kurz navrhovali," přiznává vedoucí vzdělávacích programů v jedné z předních českých IT škol. „Firmy si leckdy ani nejsou jisté, jak takové pozice přesně popsat, ale vědí, že potřebují lidi, kteří rozumějí jak kódu, tak AI."

Programovací jazyky zažívają renesanci

Python, který byl ještě před pěti lety považován za jazyk pro specialisty na data science, se stal nejžádanější dovedností na trhu práce. Podle analýzy pracovních nabídek z ledna 2025 obsahuje požadavek na Python téměř 70% inzerátů pro vývojáře pracující s AI.

JavaScript prochází podobnou transformací. Díky rozšíření Node.js a frameworkům jako Next.js nebo Svelte se z jazyka pro webové stránky stal nástroj pro komplexní aplikace včetně těch využívajících umělou inteligenci.

Proč právě tyto jazyky?

Odpověď je pragmatická. Python nabízí obrovské množství knihoven pro machine learning (TensorFlow, PyTorch, Scikit-learn) a jeho syntaxe je intuitivní i pro začátečníky. JavaScript zase umožňuje rychlý vývoj uživatelských rozhraní pro AI aplikace.

„Vidíme, že studenti, kteří se zaměří na kombinaci Pythonu a JavaScriptu, mají téměř stoprocentní úspěšnost při hledání práce," potvrzuje statistiky vedoucí kariérního poradenství Praha Coding School. „Firmy si je často vytipují už během kurzu."

Měnící se metodika výuky

Tradiční model výuky programování – teorie, pak praxe – se ukázal jako neefektivní pro současné potřeby. Moderní kurzy programování začínají praktickými projekty a teorii vysvětlují až v kontextu řešených problémů.

[Praha Coding School](https://prahacoding.cz/kurzy/) například strukturuje své kurzy kolem reálných výzev, se kterými se programátoři setkávají v praxi. Studenti neopisují tutoriály, ale řeší problémy skutečných firem – od automatizace reportingu po vytváření chatbotů.

Další revolucí je integrace AI nástrojů přímo do výuky. Studenti se učí používat GitHub Copilot nebo ChatGPT ne jako náhradu vlastního myšlení, ale jako produktivitní nástroje. „Učíme je ptát se správných otázek a kriticky hodnotit AI odpovědi," vysvětluje zkušený lektor.

Praktické projekty místo teoretických cvičení

Nejvíce oceňovaní jsou absolventi, kteří dokážou ukázat portfolio reálných projektů. Proto se kurzy stále více zaměřují na tvorbu aplikací, které studenti mohou prezentovat zaměstnavatelům.

Typický absolvent moderního kurzu programování dokáže vytvořit:

- Webovou aplikaci s databázovým backendem

- API pro mobilní aplikace

- Automatizační skripty pro business procesy

- Jednoduché AI aplikace využívající veřejné modely

- Dashboardy pro vizualizaci dat

Ekonomická dimenze vzdělávacího boomu

Investice do programovacích kurzů se vrací rychleji než kdykoli dříve. Podle statistik Praha Coding School si 89% absolventů najde práce do tří měsíců po ukončení kurzu s průměrným nástupním platem 55 000 Kč měsíčně.

Stát podporuje tento trend prostřednictvím dotačních programů. Program "Jsem v kurzu" umožňuje získat až 82% příspěvek na kurzy programování, což fakticky znamená, že kvalitní vzdělání stojí jednotlivce jen několik tisíc korun.

Výzvy současného přístupu

Rychlost změn v programování má ale i svá úskalí. Technologie se vyvíjejí tak rychle, že znalosti získané před rokem mohou být již zastaralé. Proto nejúspěšnější jsou absolventi, kteří chápou kurz jako začátek celoživotního učení.

„Naučit se programovat je jako získat řidičák," přirovnává situaci senior developer s dvacetiletou praxí. „Skutečné řízení se učíte až potom, na silnici."

Udržitelnost rychlého růstu

Otázkou zůstává, zda současný boom programovacích kurzů je udržitelný. Některé indicie naznačují, že trh práce může být časem nasycen juniory bez praxe. Proto se kurzy stále více specializují na konkrétní oblasti – AI development, cybersecurity, cloud computing nebo mobile development.

Nejlépe si vedou programy, které kombinují technické dovednosti s business porozuměním. Programátoři schopní komunikovat s netechnickým managementem a překládat business požadavky do technických řešení jsou na trhu práce nejvíce žádaní.

Budoucnost vzdělávání v programování

Trend jasně směřuje k personalizovanému učení. AI nástroje umožňují přizpůsobit tempo a styl výuky individuálním potřebám každého studenta. Adaptivní platformy dokážejí identifikovat slabá místa ve znalostech a doporučit cílenou praxi.

Další významnou změnou je posun od "kodéř versus non-kodéř" mentalitě k spektru technických dovedností. Vzniká stále více hybridních rolí – marketéři, kteří dokážou automatizovat kampaně, finance specialisté schopní analyzovat data pomocí Pythonu, nebo designéři ovládající základy fronted vývoje.

Pro Českou republiku to představuje příležitost stát se významným hráčem v globální technologické ekonomice. Zatímco jiné země se potýkají s nedostatkem technických talentů, my dokážeme díky kvalitním kurzům rychle připravovat novou generaci programátorů.

Revoluce v programovacím vzdělávání teprve začíná, ale už dnes je jasné, že mění nejen IT sektor, ale celou českou ekonomiku. Kdo dokáže využít této příležitosti, získá výrazný náskok v digitální transformaci společnosti.